A presença de alunos do ensino médio em tempo integral em Goiás ainda está abaixo do cenário nacional. Atualmente, 22% dos estudantes da rede estadual estudam nesse formato, índice inferior à média do Brasil, que chegou a 26% no último ano.

O modelo de ensino integral, que prevê ao menos sete horas diárias de aula, é considerado estratégico para melhorar o desempenho escolar. Países com melhores resultados educacionais adotam amplamente essa jornada ampliada.

No ranking entre os estados, Goiás ocupa uma posição intermediária, longe dos primeiros colocados. O destaque nacional é o Piauí, onde 81% dos alunos estão no ensino integral. Pernambuco (62%), Ceará (58%) e Paraíba (51%) também aparecem entre os mais avançados.

Em contrapartida, estados das regiões Sul e Centro-Oeste concentram os menores índices. Santa Catarina tem o pior desempenho do país, com apenas 4%, seguido por estados como Mato Grosso, Distrito Federal e Rondônia, todos com 7%.

O crescimento do ensino integral no Brasil foi significativo nos últimos anos. Em 2022, apenas 19% dos estudantes estavam nesse modelo. O salto para 26% foi impulsionado principalmente pelo Nordeste, que passou de 29% para 44% no período.

Especialistas apontam que o avanço está diretamente relacionado à prioridade dada por gestores públicos. O investimento contínuo e a adoção de políticas estruturadas têm sido determinantes para os resultados mais expressivos.

Além do impacto na aprendizagem, o ensino integral também contribui para reduzir desigualdades sociais, ampliar oportunidades de acesso ao ensino superior e diminuir a exposição de jovens à violência.

O cenário regional reforça as diferenças no país. O Nordeste lidera com ampla vantagem, enquanto o Centro-Oeste, onde está Goiás, aparece com apenas 15% dos alunos nessa modalidade.

Mesmo com avanços nacionais, os dados indicam que Goiás ainda tem margem para ampliar o acesso ao ensino integral, considerado um dos pilares para melhorar a qualidade da educação.